振国范文网 > 工作计划 >

【新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划附教学进度安排表】

| 浏览次数:

新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划 一、学情分析 本班共有学生XX人,男生XX人,女生XX人。各个聪明活泼,乐观好动,善于学习,乐于思考。全班学生均为外地生,只有小部分学生学习习惯较好。大部分同学学习习惯和学习基础都一般,但同学们的学习积极性都高,大部分同学都能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁,男生的玩心比较重,个别学生的家庭作业质量不够高。两极分化的现象比较严重。不少同学在学习上好胜心强,乐于学习,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,有较好的学习方法;
但也有不少同学非常贪玩,畏惧困难,或是学习方法不当,或是学习习惯不好,致使作业不能及时上交,书写不规范,学习基础薄弱,成绩不理想。

二、教材分析 新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行,本册教材分组编排。全册共分8组,每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。

教材继续按专题编组。专题内涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点。8个专 题依次是:乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。

每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由2—4篇课文组成。课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文两类。全册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语,提示本篇课文的学习要求、学习方法及注意事项。在部分课文后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”,以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。

在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。全册8个单元共安排了4个口语交际,分别安排在第一、第二、第六、第七单元,主题分别是转述、说新闻、朋友相处的秘诀、自我介绍。这四次口语交际围绕学生两方面的能力进行训练:一是学会转述别人的话;
二是学会表达自己的想法。全册共安排了7次习作,每个单元一个专题的习作。但第三单元安排了综合性学习:轻叩诗歌大门,所以没安排有专题习作。每个语文园地由3——5个栏目组成。第五单元安排了两篇习作例文,所以第五单元没安排语文园地。其中3个是固定栏目:“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次,本册教材向学生推荐的书是苏联作家米.伊林的《十万个为什么》,也推 荐了中国的《十万个为什么》等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次,“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次,全册共安排了4次。

三、学习目标 1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字250个。能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字,学会独立识字。

  2、会读写250个左右的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用。

3、初步学会写钢笔字,写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖,注意字的间架结构,初步养成认真临摹的习惯。

4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯,能边听边思考,听出别人说话中表达不当的地方;
能听广播、看新闻,说要点;
能有条理地介绍看到的情况,能有条理地回答问话。

  5、会正确、流利、有感情地朗读课文,能理解长句子的意思;
在阅读时学会使用常用的读书记号;
能按事物的几个方面和抓住重点段分段,能说出段落大意;
能详细复述课文,掌握学习长文章的方法。

6、初步学会有顺序有重点地介绍自己、描述自己的想法、说出自己的奇思妙想,介绍自己的动物朋友。能有顺序有重点地介绍自己学会的一件事或一项技能或是一份菜品, 重点是介绍学的过程。学习写简单的诗歌,会进行童话的创编。

四、教学重点难点 (一)关于字词 利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外,还要重视写字的指导。

(二)关于看图学文 指导学生按一定顺序观察图画,了解人物和相关景物的关系,体会画面的内容。图文结合,提高看图和学文的教学效果。

(三)关于精读课文 1、继续重视词句训练:
(1)是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。

(2)重视词语的积累和运用。

(3)理解重点句和含义深刻的句子。

(4)词句的训练,要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。

2、加强预习的指导 3、渗透阅读学习重点。

4、精读课文的教学,要调动学生学习的积极性和主动性,强调自主学习,引导学生合作、探究学习。

5、重视朗读指导,使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。

(四)关于略读课文 教师要放手一些,要围绕课文的重点、难点,凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题,指导学生阅读、讨论。

(五)关于语文园地 1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。

2、指导学生把文章写的:有内容、有顺序、语句完整、通顺。

五、教学措施 1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧,由技能到习惯绝非一日之功,习惯依靠是快速反应直觉,是要长期实践,反复训练的。

2、本着循序渐进,由易到难原则。因为班级有新生,他们学习要有一个适应的过程,所以不可以一开始上课就很快,第一周,要注意培养他们集体意识,使他们融入到其它同学之中。

3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间,要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。

4、要充分利用好教辅手段,帮助学生领会课文内容。

5、重视阅读与习作的有机结合,处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记,引导学生做好语言的积累,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。

6、多带学生到学校的图书馆去借书,借书过程中加强对读书的指导,让学生养成爱读书、读好书的习惯。

7、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。

教学进度安排 周次   起止日期   课时   教学内容   备注   1   2月10日—2月14日 6 开学第一课 1、古诗三首 2、乡下人家 10号开学   2   2月17日—2月21日 6 3、天窗 4*、三月桃花水 口语交际:转述 习作:我的乐园    3   2月24日—2月28日 6 语文园地 第一单元测试 5、琥珀    4   3月2日— 6、飞向蓝天的恐龙 7、纳     3月6日 6 米技术就在我们身边 8*千年梦圆在今朝 口语交际:说新闻 5   3月9日—3月13日 6 习作:我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 国庆放假7天   6   3月16日—3月20日 6 9、短诗三首 10、绿 11、白桦     7   3月23日—3月27日 6 12*在天晴了的时候 综合性学习:轻叩诗歌大门 语文园地     8   3月30日—4月3日 6 第三单元检测 13、猫 14、母鸡     9   4月7日—4月10日(4月6日放清明节) 5 15、白鹅 习作:我的动物朋友 语文园地 清明节放假一天   10   4月13日—4月17日 6 第四单元检测 16、海上日出 17、记金华的双龙洞     11   4月20日—4月24日 6 习作例文:颐和园、七月的天山 习作:游 第五单元检测     12   4月27日—4月30日(星期五放劳动节) 5 18、小英雄雨来 19*我们家的男子汉 20*芦花鞋 口语交际:朋友相处的秘诀 劳动节放假一天   13   5月4日—5月8日 6 习作:我学会了 语文园地 第六单元检测     14   5月11日—5月15日 6 21、古诗三首 22、文言文二则     15   5月18日—5月22日 6 23、“诺曼底号”遇难记 24*黄继光 口语交际:自我介绍 习作:我的“自画像”     16   5月25日—5月29日 6 语文园地 第七单元检测 25、宝葫芦的秘密     17   6月1日—6月5日 6 26、巨人的花园 27*海的女儿 习作:故事新编     18   6月8日—6月12日 6 语文园地 第八单元检测    19   6月15日—6月19日 6 综合复习     20   6月22日—6月24日(端午节调休) 3 综合复习 端午节放假一天  6月28日—6月30日(端午节调班) 3 期末检测

推荐访问: 下册 工作计划 四年级 语文教学 进度

【【新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划附教学进度安排表】】相关推荐