主题活动四 探索环保灭蚜虫的方法 第一课时 教学 内容 1、寻找杀灭蚜虫的方法 备课 时间 年 月 日 教学 目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 通过学习了解怎样才能保护美丽的花,用什么方法防止蚜虫。
教学 重点 了解怎样才能保护美丽的花,用什么方法防止蚜虫。
学习难点 了解怎样才能保护美丽的花,用什么方法防止蚜虫。
教学 准备 卡片、课件、案例资料 教 学 过 程 (一)设置情境:
1、设置情景,聊天进入课题 2、提出问题:怎样才能保护美丽的月季花不被蚜虫危害。
3、揭示“寻找杀灭蚜虫的方法” 指出:研究总是能够从身边的事物开始。
(二)寻找的方法 1、寻找防治方法。
用什么方法才能防止蚜虫呢?查资料 2、 交流资料。
3、 这么多方法,哪种方法比较好? 小组合作,整理记录,小组汇报 4、 教师点评:这些方法都可靠吗?有必要做验证性实验吗?。
指出:大胆怀疑,小心求证是宝贵的科学思维。
安全教育:不吃三无食品。
板 书 设 计 1、寻找杀灭蚜虫的方法 教 学 后 记 第二课时 教学 内容 2、对自制杀虫剂开展实验研究 备课 时间 年 月 日 教学 目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1、 按照计划配制环保杀虫剂。
2、用自制杀虫剂开展杀虫实验。
教学 重点 1、 按照计划配制环保杀虫剂。
2、用自制杀虫剂开展杀虫实验。
学习难点 1、 按照计划配制环保杀虫剂。
2、用自制杀虫剂开展杀虫实验。
教学 准备 卡片、课件、案例资料 教 学 过 程 (一)设置情境:
1、设置情景,聊天进入课题:对自制杀虫剂开展实验研究。
(二)配制杀虫剂 1、怎样收集防治蚜虫的杀虫剂配方? 小组汇报,全班学习。你所知道这些是通过什么途径知道的? 2、 分组配制杀虫剂。问:如何控制杀虫剂的浓度? (三)通过对比不同杀虫剂的灭虫效果的异同,进行实验 对于我们前面提出的方法,怎么来判断它是否效果好呢? 1、杀虫效果实验。
对比杀虫的效果:做好实验记录,填到书上。
指出:数据一定要建立在真实的基础上。
2、对比杀虫剂植株杀虫的效果实验:
做好实验记录,填到书上。
3、全班交流:制作的杀虫剂是否有效果?是否环保呢? 4、教师点评。
安全教育:不吃三无食品。
板 书 设 计 2、对自制杀虫剂开展实验研究 教 学 后 记 第三课时 教学 内容 3、进一步的研究 备课 时间 年 月 日 教学 目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1、 按照计划配制环保杀虫剂。
2、用自制杀虫剂开展杀虫实验。
教学 重点 1、 通过对比按照计划配制环保杀虫剂。
2、用自制杀虫剂开展杀虫实验。
学习难点 1、 通过对比按照计划配制环保杀虫剂。
2、用自制杀虫剂开展杀虫实验。
教学 准备 卡片、课件、案例资料 教 学 过 程 (一)设置情境:
1、设置情景,聊天进入课题 2、提出问题 ①对于我们前面提出的方法,怎么来判断它是否效果好呢?揭示“进一步的研究” (二)怎样进一步去寻找更好的方法呢? 1、回顾自己开展探究活动要用到哪些方法?经历哪些过程? 2、小组合作,整理记录,探究问题的过程方法。小组汇报 学习书上关于蚜虫生活习性的资料。
(三)通过高温杀虫的灭虫效果,进行实验。
1、写出破案的方法与探究方法的异同,找到它们相同点和不同点。
2、分组讨论记录。
3、全班交流。问:闷杀蚜虫的最佳温度是多少呢? 4、教师点评。①取大葱200克,切碎后放入10升水中浸泡一昼夜,滤清后用来喷洒受害植株,每天数次,连续喷洒5天。
②大蒜200—300克,捣烂取汁,加10升水稀释,立即用来喷洒植株。
③烟草末400克,用10升水浸泡两昼夜后,滤出烟末,使用时再加水10升,加 肥皂粉20—30克,搅匀后喷洒受害花木。
④水10升,草木灰3公斤,泡3昼夜后,即可喷洒植株。
安全教育:不吃三无食品。
板 书 设 计 3、进一步的研究 教 学 后 记
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