担当不够整改措施
（文章一）：群众路线个人整改措施 党的群众路线教育实践活动 个 人整改措施 佳县支行党委委员、副行长 高海明 按照党的群众路 线教育实践活动要求和省行整改落 实、建章立制环节工作安排，自 己紧紧围绕为民务实清廉要求，学习和对照党章，对照廉政准则，对 照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，切实从自身查找“四 风”方面存在问题。根据征集到各方面及主动认领党委班子梳理出的 问题意见建议 40 多条。在归纳、梳理、分析的基础上，深刻进行自 我反思，发现自己在“四风”方面存在 14 条突出问题。为切实解决查 摆的问题，加强落实整改，自己制定以下整改措施。
（一）、在形式主义方面 （一）理论学习不深入。
（1）、整改任务：在业务学习上，搞实用主义，与分管业务有关的就 多学一点，与分管业务联系不紧的就不学或者很少涉猎；对政治理论 学习的不够深入，抓得不紧，钻得不深，“我要学”的意识还较为薄弱。
（2）、整改措施：
一是持之以恒地认真学习党的一系列路线方针政策，特别是坚持原原 本本学习贯彻\\系列重要讲话精神和重要论述，进一步提高理论水平、 思想水平和政治水平。
二是在学习党的理论知识的同时，学习市场 经济、法律法规、现代金融及我行现行规章制度等方面知识的学习， 严格落实学习计划，个人自学每周不少于 4 小时，熟悉掌握分管条线 工作流程，提高工作决策管理水平。
三是把 xx 主义的基本原理和立
场、观点、方法和现代市场经济、法律等知识运用到业务经营的实践 中，革除照抄照搬陋习，不唯书、不唯上，努力提高解决实际问题的 能力，牢牢掌握工作的主动权。
（3）、整改时限：立即 （二）业绩观存在偏差。
（1）、整改任务：在工作中，主要是急功近利、急于求成，重眼前利 益、轻长远发展。存在着重显绩轻潜绩、重经营轻管理、重规模轻质 量的思想，发展规模扩张欲望比较强烈，导致风险管控能力与业务发 展速度不相匹配。为了膨胀规模降低客户门槛，对发展是第一要务、 控险是第一责任的关系处理不够好，造成内部管理工作上的缺位。
（2）、整改措施：
一是身体力行，充分发挥领导干部的表率作用。
作为班子中的一员，要不断增强全局意识和大局观念，认真执 行分行党委的工作部署要求，在推动分管条线工作的同时，站在全局 的高度，为我行的业务发展建言献策。特别是针对我行一季度绩效考 核中经济资本回报率考核失分较多的情况，积极主动寻找市场，加强 富裕资金营运，切实履行好一名领导干部的职责和担当。
二是实事 求是，扭转考核指标对形式主义和弄虚作假的倒逼现象。制定和完善 《xx 分行关于进一步拓展中间业务收入的指导意见》，厘清考核政策 及考核结果运用，明确考核导向，避免考核中的困惑，不断拓展中间 业务收入渠道，加快推动中间业务的发展。
三是激发热情，提高服 务“三农”能力。要通过及时匹配信贷计划，满足“三农”业务发展需求， 确保全行涉农贷款增量达到“两个不低于”的监管要求。推动农村产业 金融“千百工程”发展，全面拓宽农村支付渠道，通过提高支付点代理
手续费等多种方式，助力金穗“惠农通”工程建设。
（3）、整改时限：立即 （三）进取精神还不强。
（1）、整改任务：在平时的工作中，对推动结果和成效关注的多，对 过程和精细化管理关注的少。具体表现在，在对分行固定资产管理方 面，存在着重使用、轻管理的思想，在精细化管理的深度和力度上都 显得还有点欠佳。
（2）、整改措施：
一是积极帮助协调黄陵支行办公大楼建设问题， 使之早日建成落地投入办公运营。下大力气做好对固定资产闲置的管 理，积极寻求解决分行原二道街办公楼、姚店分理处、延川十字街分 理处门面房、甘泉城郊分理处等闲置房的改造和使用，做到早解决、 早见效益，避免管理缺失、资产闲置浪费的问题。
二是做好业务外 包压降。制定切合实际的压降方案，进一步规范业务外包，解决过度 外包、违规外包等造成损失浪费及法律、信息安全和业务经营风险等 问题。
（3）、整改时限:2xx 年 （四）工作不实显浮躁。
（1）、整改任务：存在以会议落实会议，以文件落实文件的现象；对 上级工作安排和要求认识不足，对政策、制度理解不透不深，造成工 作重点不是很突出。我行运营工作基础较差，多年来积存的问题较多， 然而作为一名管理者，不是深入去调查研究寻求解决问题办法的最佳 途径，而是对问题的处理有急躁情绪和冲动现象，工作方式方法深度 力度不够。
（2）、整改措施：坚持边查边改，务实重干。针对运营工作基础存在 的问题认真梳理，抓主要矛盾分阶段提高，对屡查屡犯的一般性违规 操作问题加大惩处力度，力争运 营管理水平再上新台阶。
（3）、整改时限：2xx 年 （二）、在官僚主义方面 （五）工作作风有待进一步改进。
（1）、整改任务：主要是坐等上门的多、主动登门问需的少，工作方 法较为简单、不深不细。表现在，对基层实际情况不够了解、关注较 少，深入困难多、条件艰苦的支行少，同基层和普通群众打交道的机 会也少。
（2）、整改措施：
一是坚持定期不定期地深入联系点进行调研，及 时掌握基层一线实际经营管理情况，倾听基层员工诉求，解决基层难 点问题。
二是针对电子设备后期维护保养不到位问题，分行科技部 门组织相关人员深入调研，邀请公司工程师现场指导打印机使用、保 养方法，并对故障打印机进行维修，同时于 5 月份组织对县支行计算 机专管人员及部分网点操作人员进行了集中培训。对于电子机具常见 问题，形成 6 条有针对性的应对措施，对票据打印机及集成键盘使用 维护注意事项下发提醒。8 月份又通过向省行申请 150 台票据打印机 已配备各支行。
（3）、整改时限：立行立改 （六）工作中“老好主义”思想。
（文章二）：个人整改措施完全版 个人整改措施 xx xx 按照中央 和省、市、县委关于整改落实、建章立制的部署要求，针对征求到的
群众意见、对照检查材料查摆的问题、专题民主生活会上提出的批评 意见、上级党组织和督导组反馈的问题，本人进行了认真分析研究， 现制定如下整改措施：
（一）、遵守党的政治纪律方面 （1）、政治敏锐性不强的问题。
整改目标：坚定立场，在涉及重大 问题方面，能站队迅速，表明同一切不良行为作斗争， 整改措施：
（1）要进一步加强政治理论学习，增强自己的 xx 主义理论功底和政 治素养。坚持参加党工委组织的各项政治学习，每季度坚持上党课， 每年坚持订阅党报党刊 2 份，对国家的大政方针做到了然于胸。（2） 强化自身职责意识，加强对社会上的不良风气和网络上的一些歪理邪 说的危害性认识和抵制，增强政治敏锐性。注意发现社区内一些党员 干部的不良风气，及时提出批评教育。
完成时限：2xx 年 12 月 2.执行党的政治纪律不严的问题 整改目标：严格遵守政治纪律，强 化政治意识，切实提升履职能力和统揽全局、协调各方的能力。
整改措施：
（1）、认真学习党的有关政治纪律，年内带领社区工作人员和各村党 员干部，重新学习《关于党内政治生活的若干准则》、《党内监督条例》 等内容。
（2）、自觉践行、维护党的纪律。严格落实上级党委政府的决策部署， 坚决不搞“上有政策，下有对策”和有令不行、有禁不止，决不在贯彻 执行决策部署上打折扣、做选择、搞变通，自觉同违 xx 的纪律行为 作斗争。
（3）、严格落实社区工作人员的职责，自觉担负起执行和维护党的政 治纪律的责任，加强对政治纪律工作的领导，自觉查找班子及成员在 执行上级决策和工作部署方面存在差距，解决班子和个人政治意识不 强、执行政策和上级决策部署打折扣的问题，确保政令畅通、令行禁 止。
完成时限：2xx 年 9 月 （3）、民主集中制坚持得不好的问题。
整改目标：进一步加强自身 的民主作风建设，养成善于发扬民主、充分发扬民主的习惯。自觉创 造让党员讲 真话的政治环境，疏通各种民主渠道。真正贴近基层， 贴近群众，以便使每一位党员的意愿、主张得到充分表达，积极性创 造性得到充分发挥。
整改措施：
（1）、通过班子内部民主生活会的方式进行自省、自查，坚持批评与 自我批评的方法、民主的方法，进行自我监督和互相监督。
（2）、对社区的一些决定和建议，都要通过社区全体工作人员以及各 支部书记的共同商讨，拿出最合理、最优化的方案。
完成时限：2xx 年 12 月 （4）、参加党内政治生活不认真的问题：
整改目标：积极参加组织 生活，自觉接受党组织和群众的监督，时刻做自我反省。积极参与讨 论和自我批评等，提升组织生活的质量。
整改措施：
（1）、以普通党员身份每年至少参加 2 次所在党支部的组织生活，带 动班子成员严格遵守党内政治生活制度。
（2）、认真参加党工委组织的各项学习，做好学习笔记，每季度撰写 学习心得体会 1 篇 完成时限：2xx 年 12 月
（5）、党风廉政建设责任意识不强的问题：
整改目标：始终坚持用 廉政纪律 和规章制度要求和约束自己，要守得住清贫，抵得住诱惑。
要自觉地把律己作为加强党性修养的重要内容，融入自己的学习、工 作、生活中，化为自觉的行动和内在要求， 整改措施：
（1）、严格落实党风廉政建设责任制，加强思想教育，每季度组织社 区党员干部观看廉政教育影片 1 次。
（2）、做好表率，以党员的标准严格要求自己。要管住自己的“手”， 管住自己的“口”。不该“吃”的不吃，不该“拿”的不拿。
（3）、坚持经常性解剖自己，时常提醒自己、检查自己。要把党风廉 政建设贯穿和落实在做人做事的各个方面，既管工作又管生活，既管 思想又管作风。
完成时限：2xx 年 12 月
（二）、贯彻中央八项规定精神方面 整改目标：深入理解中央改进党 的作风的的决心，切实把思想和行动统一到中央的要求上来，从基层 开始杜绝吃喝浪费之风。主动自觉执行中央八项规定，贯彻落实过程 不走样、不变形。
整改措施：
（1）、严格贯彻落实《中央八项规定》、《党政机关厉行节约反对浪费 条例》等相关规定，密切联系服务群众。
（2）、严以律己，杜绝职务消费、人情消费，加强“三公”经费监管， 对社区内党员干部违反中央八项规定的事件发现一起、查处一起，达 到警示教育目的。
完成时限：2xx 年 12 月 （三）、形式主义方面
（1）、工作作风漂浮，落实力度轻的问题 整改目标：从严要求自己， 坚决杜绝形式主义。对与自己工作有联系的形式主义的东西自己也要 坚决抵制，做到不随波逐流、不跟风赶浪。
整改措施：
（1）、做好“民情日记”和“工作纪实”，详实掌握社情民意，强化督查 力度，每月保证走访 20 户以上，深入农户察看决策部署落实情况， 确保上级决策部署和政策措施全面贯彻执行。
（2）、抓好社区党建问题，解决社区各支部一些党组织出现的涣散苗 头，督促各支部三会一课、一事一议等党内生活的健康进行。
（3）、严格落实工作责任制，把社区工作落实到每个工作人员身上， 抓效果的同时，密切关 注过程，防止“责任推卸转移”。
完成时限：2xx 年 12 月 （2）、工作方法简单老化，缺乏创新的问题 整改目标：强化攻坚意 识，提升工作实效。对能够落实的立即落实，对难以立即落实的，列 出计划、调集资源，分步落实。
整改措施：
（1）、坚持理论学习，多向老干部老党员请教，在关系到民生的问题 上，借鉴其他地区先进的工作方法，然后根据村情特点化为己用。特 别是拆迁问题上，多去试探解决，明确辖区内拆迁安置进度时间表。
（2）、对于八里庄拆迁安置等重点难点问题，保证时间靠上去，找出 突破口，争取在年内取得新进展。
完成时限：2xx 年 12 月 （3）、思维僵化，落实惠民政策生搬硬套的问题。
整改目标：坚决 贯彻落实上级决策部署的同时，努力做到让群众明白，让群众支持， 让群众得实惠。
整改措施：
（1）、坚持“案例”学习，每周抽出 1 天时间，通过各种寻找有关农村 政策落实的典型案例，并进行典型分析，拓宽思路，提升境界。
（2）、对能够落实的立即落实，对难以立即落实的，充分考虑到个别 情况，要合理变通。
（四）、官僚主义方面 （1）、工作责任意识不强，怕得罪人的问题。
整改目标：工作中坚 持原则，一碗水端平，为社区发展 （文章三）：个人整改措施 党的群众路线教育实践活动个人问题 整 改措施 xx 乡党委书记: xx 党的群众路线教育实践活动开展以来,我 认真学习了有关文件和材料,现结合自己的工作职责,在自我对照检查 的基础上,为接受党员群众的评判和监督,切实解决四风方面所存在的 突出问题,确保达到修正错误纠正缺点的目的。特制定个人整改措施: （一）、遵守党的政治纪律、组织纪律方面 整改思路：遵守党的政治 纪律是每个党员最起码的组织和政治要求，只有加强学习，注重个人 修养，时时刻刻对自己进行反省，才能永葆党员本色。
主要内容：
有时存在遵守党的政治纪律不严格、组织纪律不到位 具体举措：① 要进一步加强政治理论学习，增强自己的 xx 主义理论功底和政治素 养。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生 观和价值观，要以解决思想和工作中存在的突出问题为突破口，以改 进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为立足点，特别要在理 论联系工作实际、指导工作实践上下真功夫，不断提高理论学习的效 果，实现理论与实践相统一。②地坚持党的“解放思想，实事求是，
与时俱进，求真务实，一切从实际出发”的党的思想路线。
整改时限：
长期 （二）、贯彻落实中央八项规定精神、转变作风的情况 整改思路：亡 羊补牢、防微杜渐是至理名言。针对前一阶段剖析出来的问题不可小 视，应该认真对待并立即改正。
主要内容：一是存在等待观望心理；
二是有时不按时上下班，三是发过一些可发不可发的信息 具体举措：①改进自己的工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和 艰苦奋斗的精神。②把维护和实践服务对象的利益放在首位，牢固树 立全心全意为群众服务的思想。③坚决执行中央和区市县有关规定精 神。
整改时限：立即 （三）、“四风”方面存在的问题及其具体表现 整改思路：“四风”已严 重威胁到党的肌体健康，党面临的风险和挑战复杂而严峻。冰冻三尺 非一日之寒。“四风”具有顽固性和反复性，纠正“四风”不可能毕其功 于一役。要由浅入深、由易到难、循序渐进，言必信、行必果，逐点 逐条改正。
（1）形式主义方面 主要内容：学习态度不端正不扎实、 不接地气进得了村入不了户、督促检查不够严格、工作重部署轻落实、 搞面子工程五个方面 具体举措：①加强学习,端正学习态度;创新学习 方法,向群众学,向实践学;制定学习计划 。②严格执行干部包村工作 制,深入村户;每年到村不少于 150 天,在村居住不少于 30 天③ 强化督 促检查的执行力度;定期不定期地进行督查,形成长效机制. ④加强工 作责任心,确保每一项工作督促落实到位⑤树立正确的政绩观;对上负 责和对下负责一致。
整改时限：立即 （2）官僚主义方面 主要内
容：身在群众却不知群众之事、宗旨观念不够牢固、工作简单套路老、 不敢担当不愿负责、联系群众不够紧密五个方面 整改措施：①树立 良好的群众观,把群众当亲人;经常到群众家中,与他们交流沟通. ②时 刻牢记党的宗旨,真心实意为群众办事;时刻记清我是谁,是党员干部 人民公仆.③ 加强理论学习,用理论武装头脑,指导工作;虚心听取干部 群 ⑤众意见,转变工作方法. ④每一项工作都要做到有布臵有措施有检 查,狠抓落实,跟踪问效,努力提高工作执行力,不怕得罪人. ⑤树立良 好的群众观,时刻把群众的事放在心上;经常深入村户,了解群众所思 所盼. 整改时限：立即 （3）享乐主义方面 主要内容：进取精神弱 化缺乏干事创业的、艰苦奋斗精神减少不愿吃苦受累、存在吃喝现象 三个方面 具体举措：①认真学习政治理论,坚定共产主义理想信念; 始终保持昂扬向上奋发有为的精神状态. ②牢记两个务必,发扬艰苦 奋斗优良传统;把艰苦奋斗和甘于奉献化为实际行动.③严格执行公务 接待标准,要热情不超标;不参加超标准的接待. 整改时限：立即 （4） 奢靡之风方面 主要内容：勤俭节约意识不强廉洁自律力度不够.(有超 标接待现象)和有安逸想法有攀比思想二个方面 具体举措：①认真执 行廉政准则和廉洁从政规定;树立节约光荣浪费可耻的思想. ② 深刻 认识到自己的今天是组织培养和群众信任,一切工作都要以党和群众 利益为重,摆正自己位臵,坚决抵制工作比待遇讲条件的腐朽思想的侵 蚀. 整改时限：立即
担当作为方面存在问题及整改措施
根据中共宜宾县环保局党组关于印发《开展党员干部不担当不作为集中整 治工作方案》的通知，针对省委关于领导干部担当作为突出关注的 6 个方面、市 委提出的领导干部不担当不作为 10 种表现、宜宾县“三不”问题 6 种表现、微 腐败 10 项治理重点进行剖析，在精神懈怠、不思进取，不想担当作为；心存顾 虑，畏首畏尾，不敢担当作为；能力不足，办法不多，不会担当作为这三大方面 进行了深刻剖析，现将整改措施汇报如下：
（一）原因分析
第一，政治学习不够， 理论功底浅薄 理论联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论 的指导作用， 没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物， 研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高， 想的不远。
第二，宗旨意识不牢固。
党的性质宗旨、奋斗目标，决定了实现党的各项任务与实现人民根本利益 的高度一致性，这就要求必须坚持实现党的各项任务与实现人民根本利益的一致。
在现实中，少数党员领导干部为人民服务的宗旨意识严重淡化，群众观念与群众 立场没有牢固树立起来，没有真正弄清楚“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，从 而使精神上缺钙以及革命意志衰退。
第三，服务意识不强。
为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为群众服务的宗旨观念；
对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的工作方法理解 的不够深入透彻。
第四，安于现状，学习能力不强。
学习能力不强，对党的大政方针、改革精神学的不透，悟的不深。学用结合 不紧密，学用“两张皮”。存在懒惰思想，怕学、厌学、愁学。工作能力不强， 缺乏专业眼光和专业素养，对本职工作不懂行、不在行、不内行，对工作情况不 熟悉、不了解、不对比。群众工作能力不强，群众观点树得不牢，不知道依靠群 众开展工作，不注重加强党群关系脱离基层、不接地气，与官兵距离约拉越大。
（二）整改措施 针对以上问题，结合自身实际，下一步我将从以下几个方面进行整改。
第一， 加强学习教育 在学习教育上， 一是加强党的宗旨和党性修养的自身教育，积极遵守党的 路线、方针、政策主动积极学习， 深入领会党的群众路线教育实践活动实质和 根本要求， 进一步强化担当意识和奉献意识教育;二是加强自身职业道德精神的 提高，积参与文明职工创建活动，提自身工作积极性进一步加强政治思想观念， 增强服务意识。
加强政治理论学习，不断用理论武装自己。牢固树立“四个意识”，用自己的一 言一行、一举一动去自觉实践党员的职责，真正体现出共产党员的先进性。
第二， 加强自身管理考核。
在目标任务管理上，明确自己目标责，有责任意识。加强自我要求和自身规 范，工作中的管理制度不仅仅是停留在表面，自我监督自我要求，只有加强自身 的觉悟才能更好的完成工作中的要求。
第三， 加强服务意识；
对待群众始终保持热情的服务态度，当手头工作较多时，不能性子急，要态度和 蔼，如需要重复的问题，要耐心调整好自己的情绪。不能觉得麻烦而抱怨。
第四， 加强业务学习，提高业务素质。
提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实 基础，灵活运用方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行。要主动学习，兴趣 是最好的老师，要主动学习工作中需要提升的知识，做到干一行专研一行 总之，在今后的工作中，我会严格要求自己，提高自身理论知识的学习，提 升自身修养，努力加强自身能力培养，刻苦专研业务知识，努力提高自己业务水 平积极向身边同事们学习，认真履职，努力做到“一切为了群众，一切依靠群众， 从群众中来到群众中去”
担当作为方面存在问题及整改措施篇一
担当作为方面存在的问题及整改措施篇一根据中共 XX 县环保局 党组关于印发《开展党员干部不担当不作为集中整治工作方案》的通 知，针对省委关于领导干部担当作为突出关注的 6 个方面、市委提出 的领导干部不担当不作为 10 种表现、XX 县“三不”问题 6 种表现、微 腐败 10 项治理重点进行剖析，在精神懈怠、不思进取，不想担当作 为；心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为；能力不足，办法不多，不 会担当作为这三大方面进行了深刻剖析，现将整改措施汇报如下：
（一）原因分析
第一，政治学习不够，理论功底浅薄
理论联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有 发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点 和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、 局限性和片面性，站的不高，想的不远。
第二，宗旨意识不牢固。
党的性质宗旨、奋斗目标，决定了实现党的各项任务与实现人民 根本利益的高度一致性，这就要求必须坚持实现党的各项任务与实现 人民根本利益的一致。在现实中，少数党员领导干部为人民服务的宗 旨意识
严重淡化，群众观念与群众立场没有牢固树立起来，没有真正弄 清楚“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，从而使精神上缺钙以及革命意志 衰退。
第三，服务意识不强。
为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为群众服务 的宗旨观念；对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众 中去”的工作方法理解的不够深入透彻。
第四，安于现状，学习能力不强。
学习能力不强，对党的大政方针、改革精神学的不透，悟的不深。
学用结合不紧密，学用“两张皮”。存在懒惰思想，怕学、厌学、愁学。
工作能力不强，缺乏专业眼光和专业素养，对本职工作不懂行、不在 行、不内行，对工作情况不熟悉、不了解、不对比。群众工作能力不 强，群众观点树得不牢，不知道依靠群众开展工作，不注重加强党群 关系脱离基层、不接地气，与官兵距离约拉越大。
（二）整改措施
针对以上问题，结合自身实际，下一步我将从以下几个方面进行 整改。
第一，加强学习教育
在学习教育上，一是加强党的宗旨和党性修养的自身教育，积极 遵守党的路线、方针、政策主动积极学习，深入领会党的群众路线教 育实践活动实质和根本要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育;二
是加强自身职业道德精神的提高，积参与文明职工创建活动，提自身 工作积极性进一步加强政治思想观念，增强服务意识。
加强政治理论学习，不断用理论武装自己。牢固树立“四个意识”， 用自己的一言一行、一举一动去自觉实践党员的职责，真正体现出共 产党员的先进性。
第二，加强自身管理考核。
在目标任务管理上，明确自己目标责，有责任意识。加强自我要 求和自身规范，工作中的管理制度不仅仅是停留在表面，自我监督自 我要求，只有加强自身的觉悟才能更好的完成工作中的要求。
第三，加强服务意识；
对待群众始终保持热情的服务态度，当手头工作较多时，不能性 子急，要态度和蔼，如需要重复的问题，要耐心调整好自己的情绪。
不能觉得麻烦而抱怨。
第四，加强业务学习，提高业务素质。以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
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《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用
处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不
能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩
下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，
很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个
电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
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活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
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主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙
丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙
丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
开展以案促改工作存问题及对策建议思考
开展以案促改工作存在的问题及 对策建议思考 近年来，XX 市纪委坚持把党纪法规教育贯穿于纪律审查的全过程，注重发挥纪律 审查、案件审理、发案单位党组织三方作用，织密教育链条、拓展教 育方式、细化教育内容、延伸教育功能，达到查处一案、教育一片、 警示一方的效果，最大限度地发挥了纪律审查的治本功能。XX 年以 来，XX 市、镇两级纪委共处分党员干部 X 人，开展一案一教育达 X%以上。
一、积极开展一案一教育的探索和实践 （一）紧扣重点环节，织 密教育链条。一是紧扣纪律审查环节进行即时教育。由纪律审查者根 据被审查对象的违纪错误性质，对涉嫌违纪人员开展有针对性的党纪 法规教育。XX 市纪委监察一室在对 X 村套取救灾款问题进行调查 时，该村原支部书记串供堵口，对抗组织审查。一室主任 X 重点对 其进行政治纪律教育，向其列举 X 省 X 县委原书记 X 等
类似典型案例，促使其认识到对抗组织调查的严重后果。最终该支 部书记主动承认了私下召集村干部统一口径，企图掩盖挤占挪用 X 万余元救灾款的事实。二是紧扣案件审理环节进行定向教育。纪委案 件审理人员在审理谈话时，利用与被审查对象核对违纪事实，听取申 辩意见之机，有的放矢地进行法律法规、党纪政纪教育，帮助被审查 人认识错误、分析原因、吸取教训，使其能够正确认识自己所犯错误 的性质、情节、后果及产生的影响，消除其抵触情绪，正确对待组织 处理。三是突出处分决定执行环节进行疏导教育。由违纪者所在单位
党组织负责人对其在处分决定见面、宣布阶段，一次性告知其合法权 益，让其知晓职务级别、工资待遇、年度考核、提拔任用等相关处分 决定执行事项，以及处分期满后解除处分的程序和要求，认真倾听受 处分党员的意见，有针对性地做好心理疏导教育，消除其对立情绪， 指明其努力方向。
（二）突出对症施治 ，细化教育内容。一是量身定制教育方案。
针对不同违纪类型，按照六大纪律的要求制定不同的教育方案。如， 对违反政治纪律类党员，侧重政治纪律和政治规矩教育，促其树立政 治意识、核心意识和大局意识；对违反中央八项规定精神类党员，侧 重于公仆意识、宗旨意识教育，促其正确对待和行使权力；对违反廉 洁纪律类党员，侧重进行廉洁自律意识的灌输教育，促其筑牢廉洁从 政和拒
腐防变的思想防线。如，对带有普遍性的违反工作纪律问题，通过 《电视问政》公开曝光。XX 市纪委针对监督检查中发现的违反工作 纪律问题，对 8 个单位一把手开展电视问政，通过媒体广泛传播。
二是下发《预防腐败建议书》。带有普遍性的典型案件查结后，深入 剖析案件中暴露出的苗头性、倾向性问题，举一反三，查找发案单位 在体制、机制、制度和管理方面存在的漏洞和薄弱环节，提出源头治 理的对策和建议，督促发案单位完善制度，预防类似问题再次发生。
如，针对农村套取种粮补贴点多面广、监管乏力问题，市纪委向财政 局、农业局下发《预防腐败建议书》，督促两单位及时堵塞制度漏洞， 问责相关当事人。针对多个社区居委会财务管理混乱问题，向鄢城办
事处下发《预防腐败建议书》，督促其整顿财经纪律。三是放大教育 效果。在重大或典型案件结案之后，既在发案单位通报案情，让案发 单位全体党员受教育；又在纪委内部举行办案经验交流会，让纪检干 部受教育，达到查处一案、教育一片、警示一方的效果，最大限度地 发挥了纪律审查的治本功能。如，在大雁工业园区江某被两规之后， 市纪委及时在园区召开党委会、全体党员干部会，教育警示园区全体 党员干部。案件移交检察院之后，纪委召开查办案件交流研讨会，总 结 X 天的内审、外调、安全保卫等工作经验，分析存在的不足，让 全体纪检监察干部从中受到教育和启发。
（三）多管齐下，创新教育方式。一是开展警示教育。对典型案例 拍摄制作成《说案明纪》警示教育片，组织全市党员干部集中观看， 开展交流谈论，用身边的事教育身边的人，让党员干部在对照中反思， 从灵魂深处受到震撼，强化警示教育的感染力和说服力。XX 年以来， XX 市纪委在 XX 电视台开设《把纪律挺在前面》，对两年来查处的 典型案例逐一解剖。编印《严重违纪违法党员忏悔书》，用身边事警 示教育身边人，使党员领导干部的思想灵魂受到洗涤。二是开展回访 教育。市纪委相关人员通过与受处分人谈话、与所在单位党组织负责 人谈话等形式，全面了解受处分党员的思想动态、工作表现、生活情 况及处分决定的落实情况，帮助其解决在思想、学习、工作中存在的 困难和问题，引导受处分党员消除各种顾虑，以积极的心态重新投入 到工作、生活中去。三是开展一对一帮扶教育。我们研究出台了《受 处分党员干部教育帮带制度》，对 XX 年以来受到党政纪处分的 X
名党员逐一指定帮教人，实行一对一帮教。经济开发区原副主任望向 阳受到党内严重警告处分之后，市委指定开发区副书记周中华对其进 行教育帮扶。两年来，望向阳发挥其招商特长，为该市水晶产业招商 做出突出贡献。
二、存在的问题 一是党组织教育缺乏经常性。少数基层党组织没有认真履行教育管 理职责，对受处分党员疏于教育、管理、监督。有的基层党组织负责 人对受处分党员交心谈心不够，让受处分党员有被边缘化的感觉，致 使他们想来就来，想走就走，导致教育不够经常，时断时续，在纪委 检查之前突击填写《受处分党员干部回访教育登记表》。
二是个案教育缺乏针对性。有的基层党组织对党员的教育体现在口 头、文件层面上，找不准打开心扉的切入口，不能结合受处分党员的 文化层次、性格特点、违纪类型开展有针对性的教育，致使教育效果 大打折扣；有的单位党组织开展的教育大而空，形式单调枯燥，与受 处分党员的实际需求相去甚远，缺乏实用性与吸引力。
三是 受处分党员接受教育缺乏主动性。有的受处分党员不能深刻 认识到自身错误，不相信组织；有的受处分党员破罐子破摔，利用各 种托辞远离党组织的教育管理，不愿主动接受党组织的教育帮扶。
三、对策建议 （一）健全制度，明确责任。一是建立党组织书记 谈心谈话制度，要求受处分党员所在单位党组织书记在谈心谈话中全 面掌握其思想动态、现实表现，做到帮扶教育常态化。
二是做细结对帮教制度，对受处分党员指定教育帮带人，实行一对
一教育帮带，随时掌握受处分党员的思想动态、现实表现，定期报告 教育成效。三是完善工作台账制度，实时记录交心谈话、学习整改过 程，做到全程留痕，动态评定。纪检监察机关加强对受处分党员的定 期回访，加大对教育管理制度执行情况的监督力度。
（二）规范内容，强化措施。一是注重抓好理想信念教育，帮助受 处分党员坚定共产主义信念，树立正确的人生观、世界观、价值观， 深刻反省自己所犯错误的根源；二是注重六大纪律、中央八项规定精 神、法制道德教育，让受处分党员从灵魂深处警醒什么可为，什么不 可为，从而自觉远离纪律的红线、法律的底线。三是注重从严管理， 严格执行处分决定，坚决杜绝处分决定打白条，甚至背着处分晋级、 提拔、受奖等反常现象；对屡教不改，继续犯错误者，要依据党政纪 规定从重或加重处分。
（三）转换思维，创新管理。一是坚持集中教育与分层分类教育相 结合。既要组织集中教育，不让受处分党员脱群，又要应注重受处分 党员的个性差异，选择相适应的教育管理内容及方式，注重以理服人、 以情感人，帮助受处分党员解决思想、心理上的困惑及工作、生活中 的实际困难，提高教育的警示、预防、引导、感化、挽救等效果。二 是坚持正反
两方面典型教育相结合。通过正面典型激励引导受处分党员放下思 想包袱，树立干事创业的信心。通过反面典型警示教育他们为人处事 三思而行 ，在人生的道路上少走弯路、不走歧路与不归路。三是坚 持点上教育与面上预防相结合。坚持一案一剖析、一案一教育、一案
一建议，一案一回访，以个案这个点，找出发案单位在制度、管理、 思想道德建设、法制教育等方面存在的问题，有针对性地制定预防措 施，搞好 面上的预防工作，治疗一棵病树、护好整片森林。
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